【摘 要】
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教育公平问题在学校层面上不仅仅局限于关注学生这一群体,还应该关注教师群体的教育公平问题.高职院校教师队伍的建设应该站在教育公平的视野下,保障每一位高职教师都享有职后教育的权利,促进高职教师职后教育不断走向公平.本文从机会、过程和结果三个维度分析了目前高职院校教师职后教育不公平现状,并提出了相应的解决措施.
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教育公平问题在学校层面上不仅仅局限于关注学生这一群体,还应该关注教师群体的教育公平问题.高职院校教师队伍的建设应该站在教育公平的视野下,保障每一位高职教师都享有职后教育的权利,促进高职教师职后教育不断走向公平.本文从机会、过程和结果三个维度分析了目前高职院校教师职后教育不公平现状,并提出了相应的解决措施.
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