【摘 要】
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2003年,香港大学发起组织了一个全新概念的"图书馆领导研习班".这是一项常设性的图书馆领导与管理培训课程,旨在为东亚地区的书馆的领导、以及研究型图书馆的高级馆员提供一
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2003年,香港大学发起组织了一个全新概念的"图书馆领导研习班".这是一项常设性的图书馆领导与管理培训课程,旨在为东亚地区的书馆的领导、以及研究型图书馆的高级馆员提供一个难得的机会,发展其新的管理技能和领导艺术,以应对在信息科学领域瞬息万变的局面.
迄今为止已经成功举办了连续四届研习班课程,本文将从中提取研习班所收获的宝贵经验.该研习班学员分别来自中国大陆、香港、台湾和澳门地区、新加坡、泰国、菲律宾和本地区其他一些国家.作为组织者之一,本文作者对于研习班一直进行着不懈的推广.本文从以下方面对这一研习班进行了概述:
1.创立与开办研习班的背景;
2.开设这一培训课程的需求所在;
3.对于研习班的运作进行了回顾,包括课程所采纳的基本原理和技术,这涉及了使用实践/现实性的经验、案例分析、高水平参与、团队合作、解决问题、小组和个人演示以及跨国性的专家推广者等;
4.对参加历届研习班学员的不断变化的需求进行了回顾;
5.历届4次研习班学员的体会和经验;
6.对于历届研习班所获成功度的调查结果的分析.调查的目的是收集历届研习班学员对于通过课程所获得的实践性的领导、管理和创新技能所持的见解与观点. 本文在结论处还对该项研习班课程未来的发展方向进行了展望.
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