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本文针对文言文教学中实效太低的现状，依据课程标准、学情和文本特点，选择教学重点，提出教材处理方法，进而提高课堂教学的实效。
人教版高中《语文》(必修)文言文教学的重点选择及处理方法
【摘 要】
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本文针对文言文教学中实效太低的现状，依据课程标准、学情和文本特点，选择教学重点，提出教材处理方法，进而提高课堂教学的实效。
【机 构】
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北京师范大学良乡附属中学
【出 处】
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北京市高中新课程“文言文教学实效性研讨会”
【发表日期】
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2011年期
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