【摘 要】
:
目的:探讨自闭症对患儿生存质量的影响.方法:采用PedsQL4.0生存质量评定量表,分别对200例自闭症组儿童及120例正常儿童进行评定.结果:自闭症组与正常对照组,两组儿童的年龄、
【机 构】
:
广州中医药大学附属南海妇产儿童医院,广东佛山528200
【出 处】
:
中华中医药学会儿科分会第三十二次学术大会
论文部分内容阅读
目的:探讨自闭症对患儿生存质量的影响.方法:采用PedsQL4.0生存质量评定量表,分别对200例自闭症组儿童及120例正常儿童进行评定.结果:自闭症组与正常对照组,两组儿童的年龄、性别以及儿童父母的年龄、性别、教育程度、家庭收入的差别均无统计学意义;自闭症组儿童的生存质量明显低于正常对照组及一般疾病对照组儿童,自闭症组在生理机能(62.30±25.05)、情感功能(53.57±26.69)、社交功能(44.63±27.91)、学校表现(38.69±30.60)及PedsQL生存质量总分(79.86±23.32)均低于正常组(90.16±13.32)、(79.09±19.56)、(86.39±15.45)、(82.75±16.03)、(85.23±14.2),差别有统计学意义(P<0.01);不同病情分级以及不同智力水平患儿的生理功能/领域、社会功能、心理领域及总体生存质量之间的差别有统计学意义(P<0.05),情感功能的差别无统计学意义.结论:自闭症组儿童生存质量存在明显的损害,因此社会要高度关注这类疾病患儿的家庭.
其他文献
区域性“教师写作共同体”与一般的“教师共同体”有两点区别:一是前者超越了学校教育的范围,着眼于地市级的教师专业发展;二是前者专注于“教师写作”,有别于融教学、读书、
由哥伦比亚大学“美中艺术交流中心”主持的“海峡两岸中国作曲家座谈会”,于1988年8月8日至8月12日在纽约哥伦比亚大学举行。参加会议的有:来自大陆的作曲家吴祖强、丁善德
校本课程开发取向是课程开发成功的关键.分析学校校本课程开发取向存在的问题与困境,有利于为校本课程开发提供反思.rn一、研究设计及内容分析rn笔者在“中国知网文献总库”
法国人对文学、艺术家都挺宽容,唯谈起库尔贝(G.Courbet),百多年来,总是咬牙切齿的时候多。1990年代中期,博物馆从法国最著名的收藏家手中购得《世界之源》,一看,作者竟然又
摘要:高中历史课堂教学除了教授学生自主学习的方法之外,重要的是在授课时要注重学生的课堂讨论,引导学生在相互研究,相互启发的过程中学习,也大大地提高了学生学习的兴趣,同时也便于学生对知识的掌握。 关键词:精心命题;师生双方的充分准备;师为主导生为主体 课堂讨论是在商讨和辩论中互相启发,从而研究和探求真理的教学模式。它强调在教师教与学生学的关系中,改变教师“一言堂”的传统方式,变学生被动接受知识为
黄花菜又称金针菜,是宿根多年生植物,味香色美,营养丰富,历来为席上佳肴。黄花还可酿酒。干黄花入药,有消炎止血、清热镇痛、利便清肺等功效。叶片是造宣纸的上好原料。种子
我场于1958年在36亩硬格土上栽植900余株龙眼,由于林彪、“四人帮”的十年浩劫,这些树枝叶稀少、叶色枯黄,酷似“风前残烛”之老者,结果甚微,人们称它“小老树”。 1978年冬
当前,借助绘本阅读开展学生创造性思维的培养越来越受到重视,但借助英语绘本阅读开展学生创造性思维的研究相对不足,本研究基于要素构成角度,结合实践教学经验,尝试从发散思
随着社会的进步,科技的高速发展、对交通管理的手段也提出了越来越高的要求。无线通讯已经成为交警实施管理的一个基本手段。从省一级管理机构到市县一级以至乡、镇一级的管理
如何从实际出发,认真贯彻落实好《深入推进毕节试验区改革发展规划(2013—2020年)》,推动毕节试验区科学发展、后发赶超、同步小康,本文结合工作实际,从五个方面作了思考。