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传统的学习评价方法，不利于培养中职生综合素质的功能，针对中等职业学生的认知情况结合本校实际，本文阐述了在《计算机应用基础》课的实践教学中，探索建立学生学习评价的方法，旨在促进教学，进一步提升教学质量和效果，更好地促进学生职业技能的提高，真正把学生培养成为社会欢迎的高素质的技能人才。
中职校《计F算机应用基础》课学生学习评价探讨
【摘 要】
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传统的学习评价方法，不利于培养中职生综合素质的功能，针对中等职业学生的认知情况结合本校实际，本文阐述了在《计算机应用基础》课的实践教学中，探索建立学生学习评价的方法
【机 构】
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海南省机电工程学校
【出 处】
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海南省机械工程学会、海南省机械工业质量管理协会2011年会
【发表日期】
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2011年期
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