【摘 要】
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体育校本教材的开发与实施是对体育国家课程和地方课程的一大补充,教学的面对的小学生都是独生子女,在家娇生惯养,缺少运动、挑食,普遍具有自私、脆弱、缺乏上进心的性格特点
【出 处】
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北京市第十二届中小学体育科学论文报告会
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体育校本教材的开发与实施是对体育国家课程和地方课程的一大补充,教学的面对的小学生都是独生子女,在家娇生惯养,缺少运动、挑食,普遍具有自私、脆弱、缺乏上进心的性格特点,不愿意参与体育运动,不愿也不善于与人合作,学生的身体素质处于逐年下降趋势,促使学生积极参与体育运动是解决问题的唯一途径.竞技体育项目的娱乐性不强,大部分学生不愿参加.窦店小学基于学校自身民族学校的实际情况,积极开展跳绳项目,其集娱乐性竞技性于一体,易于学生参与,并不受场地器材的影响.我校积极开发跳绳校本教材,使跳绳项目成为我校开展最为广泛、效果最为明显的一个项目,对于培养学生上下肢协调能力,提高身体素质有很大的促进作用.以"参与比取胜更重要"为宗旨,积极促进学生参与各项民族传统体育,在传承民族体育文化的同时,更促进了学生参与体育的热情,增强了体质.
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