【摘 要】
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中学化学教学作为学校教育的一部分,应致力于把课堂知识和科学实践联系起来,启发学生体验科学活动中的创造性、观察、想象、激动与怀疑的态度.系统思考作为一种新的思考模式和培养创新能力的方法,在许多领域已有广泛的应用和成功的经验.我们在中学化学的教学实践中,使用体现系统思考的应用软件(STELLA)进行了一系列教学课件的制作和试用.通过富有层次性和创造性地教学过程,用建立模型的方法,让学生在STELLA软
【机 构】
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南京市金陵中学 南京市教育局电教馆
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中学化学教学作为学校教育的一部分,应致力于把课堂知识和科学实践联系起来,启发学生体验科学活动中的创造性、观察、想象、激动与怀疑的态度.系统思考作为一种新的思考模式和培养创新能力的方法,在许多领域已有广泛的应用和成功的经验.
我们在中学化学的教学实践中,使用体现系统思考的应用软件(STELLA)进行了一系列教学课件的制作和试用.通过富有层次性和创造性地教学过程,用建立模型的方法,让学生在STELLA软件所提供的操作平台上对某些复杂的化学体系进行模拟实验,再现了科学研究过程的条件控制、因素分析等过程,使学生在自主学习的过程中,其想象、验证、分析与评价的能力得到发展.
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