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我国历来重视思政课程教学。但现在初中阶段的道德与法治课程教学,却普遍存在"知行脱节""知多行少"的问题。如何改变这种现状是当前初中道德与法治教学必须思考的命题。随着新课改的不断发展,适逢互联网信息时代到来,将线上线下教学模式融合起来,对道德与法治课程教学进行改善已经成为了越来越多中学教学改革当中必行的一个环节。