广州市2000-2010年多重贫困的空间模式及演化研究

来源 :2015年中国城市地理学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jicaomin
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  西方学界构建多重贫困指数(IMD)来衡量小地域的社会经济问题,以指导公共资源配置或协助制定地域复兴政策。本文基于第六次全国人口普查社区及街镇层面数据,运用IMD方法对广州市由于多重剥夺而造成的贫困现象进行测度,利用地理数据可视化技术与空间自相关分析方法研究其空间模式,并探究十年间广州市街镇层面多重贫困的空间演化趋势。
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地理实验是学生学习地理知识的有效途径。学会独立或合作进行地理观测、地理实验、地理调查是高中地理课程标准对知识与技能的要求之一。高中地理教学受时间和空间限制,地理实验可以在课堂进行。本文阐释了地理课堂实验的概念、地理课堂实验的主要类型及具体的实施策略。旨在通过地理实验教学不断提升学生的地理学科素养。
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