【摘 要】
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<正>所属课程及专业:初中生物授课课时:2课时一、教材分析及设计理念"光合作用"是绿色植物最基本的物质代谢和能量代谢,是七年级生物学教材中最为核心的概念。而"绿叶在光下
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<正>所属课程及专业:初中生物授课课时:2课时一、教材分析及设计理念"光合作用"是绿色植物最基本的物质代谢和能量代谢,是七年级生物学教材中最为核心的概念。而"绿叶在光下制造有机物"这个实验对理解光合作用的概念和意义起到了决定性的作用。通过这个实验旨在引导学生对实验进行探究,掌握控制实验条件、设置对照、选择实验材料等规则,在自由有序的探究中获得新知识,在严格规范的操作中理解科学的严谨性,在互助合作中收获理解,培养动手能力和探究能力,进而领悟
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