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“证”是中医临床的基础，“证”的规范化，诊断的标准是中医现代化的关键。该文运用模式识别思想，多元统计等教学工具，用客观定量指标对“证”的计量分类作了尝试，探讨了“证”的客观性，计量辩证的可能性和“证”的数学表达式，同时对其他的数学方法进行一定的讨论。
中医电脑辩证诊治系统的教学模型
【摘 要】
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“证”是中医临床的基础，“证”的规范化，诊断的标准是中医现代化的关键。该文运用模式识别思想，多元统计等教学工具，用客观定量指标对“证”的计量分类作了尝试，探讨了“证”的客
【机 构】
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山东大学电子工程系(济南)
【出 处】
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第七届联合国际计算机会议
【发表日期】
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2000年期
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