【摘 要】
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智慧的德才兼备理论，是指从德才兼备的角度界定智慧，主张良好品德与聪明才智的有机统一乃是智慧本质的一种理论.它于2009年11月在“第十二届全国心理学学术大会”的专题讨论会上正式“亮相”，至今已有近4年时间.在这期间，关于“智慧的德才兼备理论”的研究又取得了一些新进展，主要体现在4个方面：①进一步完善了智慧的定义，主张智慧是个体在其智力与知识的基础上，经由经验与练习习得的一种德才兼备的综合心理素质.
【机 构】
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南京师范大学心理学院,南京,210097
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智慧的德才兼备理论，是指从德才兼备的角度界定智慧，主张良好品德与聪明才智的有机统一乃是智慧本质的一种理论.它于2009年11月在“第十二届全国心理学学术大会”的专题讨论会上正式“亮相”，至今已有近4年时间.在这期间，关于“智慧的德才兼备理论”的研究又取得了一些新进展，主要体现在4个方面：①进一步完善了智慧的定义，主张智慧是个体在其智力与知识的基础上，经由经验与练习习得的一种德才兼备的综合心理素质.②进一步完善了对智慧结构的新看法，主张“良好品德与聪明才智的合金”是智慧的本质，这样，智慧由德与才两大成份组成.其中，若将聪明才智作进一步分解，它主要由三部分构成：一是正常乃至高水平的智力；二是足够用的实用知识(包括元认知知识与默会知识在内)；三是良好思维方式.同时，若将智慧中的善作类型划分，主要有动机上的善(善良动机)、效果上的善(具有利他或既利他又利己的效果)与手段上的善等三种.③进一步完善了对智慧的新分类，并详细探讨了两种新智慧分类观：依据智慧里所包含才能的性质不同，将智慧分为“道德智慧”(简称“德慧”)与“自然智慧”(简称“物慧”)两种类型：前者指个体在解决复杂主我—客我关系、人—我关系以及物—我关系等复杂人生问题中展现出来的智慧，后者指个体在解决复杂自然科学与技术问题中展现出来的智慧；依据智慧里所包含的创造是真创造还是类创造的差异，将智慧分为“真智慧”与“类智慧”两种类型：前者指个体取得了一项或多项针对全人类而言都具新颖性且有社会价值成果的智慧，后者指个体取得了一项或多项针对自己已往成果而言具新颖性且有社会价值成果的智慧.④开展了“中德大学生智慧者提名的跨文化研究”、“智慧者/聪明者/愚蠢者提名的问卷研究”与“中西文化智慧认知差异的内隐测量研究”等多项实证研究，研究结果证实了“智慧的德才兼备理论”的核心观点是成立的.
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