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校本教研基于教学实践，以教师为研究主体，以教学实践中的问题为研究对象，因草根生态而扣人心弦。作为一种新的教研文化，校本教研在实践中逐步彰显出自主、开放、合作、创新的基本特征，成为研修活动的重要价值追求，为教师专业发展搭建了重要平台。
彰显主体活力 实现自主发展
【摘 要】
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校本教研基于教学实践，以教师为研究主体，以教学实践中的问题为研究对象，因草根生态而扣人心弦。作为一种新的教研文化，校本教研在实践中逐步彰显出自主、开放、合作、创新的基本
【机 构】
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重庆市沙坪坝区教师进修学院
【出 处】
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京津沪渝四城区2009年教育研讨会
【发表日期】
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2009年期
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