【摘 要】
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文章介绍了在初中地理教育中，利用新闻资源导入新课，激发学生学习兴趣；以新闻时事为案例，培养学生运用地理思维分析、解释生活中问题的能力；以时事新闻为素材，充实课堂教学内容
【出 处】
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大兴区第八届“教师教育教学思想论坛”
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文章介绍了在初中地理教育中，利用新闻资源导入新课，激发学生学习兴趣；以新闻时事为案例，培养学生运用地理思维分析、解释生活中问题的能力；以时事新闻为素材，充实课堂教学内容，提高学生人文素养。实践证明，在地理课堂教学中适当地引用时事新闻，能使课堂教学充满时代生机和活力。既能激发学生的学习兴趣与求知欲、扩大学生的知识面、开阔学生的视野，帮助学生巩固理解地理基础知识，使爱国主义、保护环境等教育更加生动、形象，又能通过日常生活、娱乐过程中的事例，培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。
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