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在数学课堂教学当中,情境导入经常被作为一种有效方式。用新颖有趣且与当堂教学内容结合紧密的的内容作为导入,可以使学生很快领悟教学内容。导入情境的设计可以是鲜活的语言表述,可以是故事、动画等,以此作为依托,材料带有悬念,更有利于吸引学生的注意力,使他们带着探究的心态进入课堂。
关于初中数学课堂导入环节情境创设的策略研究
【摘 要】
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在数学课堂教学当中,情境导入经常被作为一种有效方式。用新颖有趣且与当堂教学内容结合紧密的的内容作为导入,可以使学生很快领悟教学内容。导入情境的设计可以是鲜活的语言
【机 构】
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长春市第一五二中学;
【发表日期】
：
2004年期
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