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交际语言学与二语习得理论都认为,学生实际语言运用能力只有通过真实的交际才能形成。"信息互动"是指在一个活动中,所有的活动参与者在接受信息的同时也在不断地提供信息,从而使活动参与者之间(包括教师)能够实现角色的动态转换,实现信息的多维互动、信息的合作共享和信息的体验创造。本文在介绍交际教学法的基本原则基础上,讨论了信息差概念和信息互动原理,以及信息互动在交际教学过程中的应用。