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“给孩子一些权利，让他自己去选择；给孩子一些机会,让他自己去体验；给孩子一点困难，让他自己去解决；给孩子一个向题,让他自己找答案；给孩子一种条件,让他自己去锻炼；给孩子一片空间,让他自己向前走。”教师应该满足学生"希望自己是一个发现者、研究者、探索者"的心理需要,教学中想方设法为学生创设自主的空间。