【摘 要】
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虚拟世界的使用者人数随着Web 2.0强调互动的特性呈现大幅度的成长，也为虚拟世界网站提供者带来相当大的商业收益.综观虚拟世界人口的激增趋势，显示虚拟世界在未来仍具有相当大的市场与商机.然而，尽管虚拟世界具有乐观的发展前景，但是仍有相当大比例的失败案例，其原因在于无法吸引大量人口参与使用.为了解使用者愿意参与且持续造访虚拟世界网站的动机，本研究以延伸式科技接受模型、社会存在感理论及修正型资讯系统成
【机 构】
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東吴大學資訊管理學系,台北 台灣科技大學資訊管理學系,台北
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虚拟世界的使用者人数随着Web 2.0强调互动的特性呈现大幅度的成长，也为虚拟世界网站提供者带来相当大的商业收益.综观虚拟世界人口的激增趋势，显示虚拟世界在未来仍具有相当大的市场与商机.然而，尽管虚拟世界具有乐观的发展前景，但是仍有相当大比例的失败案例，其原因在于无法吸引大量人口参与使用.为了解使用者愿意参与且持续造访虚拟世界网站的动机，本研究以延伸式科技接受模型、社会存在感理论及修正型资讯系统成功模型为基础，并强调Web 2.0的互动特性，从技术、社会及品质层面建构出虚拟世界网站使用者的行为模式.研究采用网路问卷为集样本，共回收729份有效问卷，采用PLS进行资料分析.研究结果显示，“认知娱乐性”是影响人们参与虚拟世界网站意愿的主要因素，其次为“社会存在感”、“认知易用性”及“认知有用性”.此外，“系统品质”、“资讯品质”、“平台功能互动品质”及“社交功能互动品质”对使用者认知亦分别有不同程度的影响关系.本研究结果可提供虚拟世界网站经营者管理策略之建议，以达到吸引更多使用者参与使用网站之目标.
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随着资讯科技快速的成长政府资讯委外业务比例急速升高，除使各行政机关资讯业务所需成本降低，同时也免除培训众多资讯技术人员的高额成本，使各行政单位更能有能力提供资讯化的服务.然而，伴随着资讯委外相关的问题层出不穷，在政府资讯委外开发的过程中发生问题的比例，从2005年的78％攀升至2008年的91.22％，其中个人资料保护、病毒攻击与隐私逐渐必须关注的重要问题.岛内并曾发生至少三起因政府资讯业务委外而
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2008年大同大学资讯志工服务携带电脑及资讯教材到越南教导中、小学生，并结业时广施问卷调查。本研究以Chau(1996)修订科技接受模式(Modified Technology Acceptance Model)为基础，对此调查资料进行分析，藉以了解越南中、小学生接受电脑应用之学习状况，并评估资讯志工协助电脑应用学习绩效。本研究证实修订科技接受模式可用来预测，越南中、小学生在实际使用或学习后，对电
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由于软体元件化的开发及跨平台系统整合渐成趋势,因此近几年来具备跨平台资料传输及交换的Web Services的应用也越来越广泛。但目前的Web Service及相关标准接建立于传统网路拓朴上,服务登录的UDDI伺服器也是采用中间化(Centralized)的架构,因此面对网路上大量的查询也容易使系统超出负荷而影响整体系统稳定性。此外,在Web Service架构中,每个服务都可视为一个元件,可供许
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