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选拔优秀生源是提高研究生培养质量的基础保证，因此，如何能录取到相对优秀的学生一直是广大教育工作者思考的重要问题。现行的绝大部分单位录取研究生的模式基本上是由考生的考试分数决定，对许多涉及考生科研素质和能力的因素无法进行评价。本文提出了一种新的思路，用“多参数综合评价法”，对招生单位所希望关注的考生的各项指标建立了一个评价模型，可以将各参数量化后进行综合评价，以期得到对学生的综合素质比较公平的结论。