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将生活化教学模式引入到小学道德与法治的教学之中,不仅仅可以提升课堂教学的氛围,还可以密切学生与知识内容之间的联系,有效提升道德与法治教学的效果。同时,道德与法治教学的目的就是为了让学生以正确的情感和态度处理、面对生活之中的种种问题,生活化教学模式的引入也有助于这一目的的实现。本文结合教学实际研究了当下小学道德与法治教学之中存在的问题,探讨了将生活教学模式引入到小学道德与法治教学之中的具体路径。