论文部分内容阅读
岳飞井金矿(点)地化特征及找矿类型
【机 构】
：
地质勘查局704队(哈密)
【出 处】
：
中国有色金属学会首届有色系统青年地质工作者学术讨论会
【发表日期】
：
1995年期
其他文献
摘 要： 本文以新课程教学为载体，运用创新教育理念，从为什么要进行创新情境设计、怎样创新情境设计、创新情境的效果三个方面阐述了新课改情境下历史教学如何进行创新情境设计。 关键词： 历史教学 创新情境 设计 教学情境设计就是在课堂教学工作之前，教师根据一定的教学目的和要求及教学内容的需要，预先制订工作方案，创设出某种认知情境和氛围。下面我就近几年的教学实践略谈认识，敬请各位专家同仁不吝赐教。
摘 要： 在学习“杜郎口中学教学模式”和参加张家港市第九届课堂教学改革“生态课”展示活动的基础上，本文作者结合新课程的要求，在平时的教学中实践“生态课”过程中，在实践中总结，在总结中反思，在反思中沉淀，介绍了自己对“生态课”的体会。 关键词： 新课程 物理教学 “生态课” 教学体会 “给我一次机会，还您一份惊喜”，“我参与，我快乐；我自信，我成长”这就是“杜郎口中学”的教学观。 课改近十年
摘 要： 中小学课程必须从学科本位、知识本位向关注每一位学生发展转变，教师必须更新教育观念，转变学生的学习方式。而时代的开放性也给教育部门提出了开放性的教育要求。如何构建初中地理开放性课堂，本文从五个方面对这个问题进行了探讨。 关键词： 初中地理开放式课堂 五个方面 开放性 开放式课堂是指在课堂教学活动过程中对教学内容、教学方法、学习方式、师生关系等方面实行开放式自主、探究、合作、交流的一
江总书记继年初视察解放军报社之后，又选择这样的时机视察人民日报社，并发表了准备充分、针对性很强，内容很全面的讲话，意义重大。我们必须认真学习，深刻理解，才能不断地提高引导水