【摘 要】
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在简述大学物理演示实验教学的意义和作用的基础上,提出了开展大学物理演示实验的五种方式方法,以及实施大学物理演示实验应注意的三方面问题.指出演示实验不仅使学生看到了
【机 构】
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军事交通学院基础班理化室,天津300161
【出 处】
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全国高等学校第十届物理演示实验教学研讨会
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在简述大学物理演示实验教学的意义和作用的基础上,提出了开展大学物理演示实验的五种方式方法,以及实施大学物理演示实验应注意的三方面问题.指出演示实验不仅使学生看到了所演示的物理现象，更重要的是让学生看到灵活多变的设计思想，可以培养学生理论联系实际、创新精神和实践能力，为学生将来从事科学研究和其他实际工作打下良好的基础。具有一定规模的物理演示实验室，不仅能为物理学的教学服务，而且能为那些对物理知识有浓厚兴趣的学生创造一个动手、实践的机会，对培养和提高学生的观察能力、思维能力、实践能力起着重要的作用。教学过程中采取合适有效的教学方法，在从传统的应试教育向素质教育转变过程中，物理演示实验有着其他课程无法比拟的重要作用。
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