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为探讨当前物质生活水平日益提高的情况下学生身体形态敏感期变化特征，以期为体育教学改革，大纲的修订及教材的编写、运动员选材和运动训练提供科学的理论依据及实践参考，为当今学生的身心发育与健康促进服务，本研究随机抽取我国6-22岁学生为研究对象，分别对2000年和2005年所测学生的身高、体重和胸围进行教理统计分析，结果发现：1.城乡男生身高发育的敏感期起始和结束年龄均提前；女生敏感期起始年龄提前，而结束年龄推迟，整个敏感期时限延长；2.城乡男生体重发育的敏感期起始年龄提前，结束年龄推迟；而女生敏感期起始和结束年龄均提前；3.城乡男生胸围发育的敏感期起始和结束年龄均提前；女生胸围发育的敏感期起始年龄较1995年出现较大幅度地提前。故建议体育教学、运动员选材、运动训练与健康促进等应以学生形态发育敏感期变化特征为依据，实时、科学地安排体育锻炼与运动训练。