【摘 要】
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信息技术的不断发展,推动了幼儿教育教学的发展,丰富了幼儿教学活动的表现形式,改变了幼儿教学的课堂组织形式,创造了多样的园本文化,为幼儿教育事业的发展开辟了新天地.信息技术与幼儿教学活动的融合就是要将信息技术有效地融入幼儿教育的大环境当中去,以促进幼儿的健康发展.本文通过文献研究法,对有关幼儿教育、信息技术在幼儿教育教学中应用的相关文献进行了分析,梳理了我国幼儿教育中存在的问题,信息技术如何应用于幼
【机 构】
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西北师范大学教育技术学院,甘肃 兰州 730070
【出 处】
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中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第十三届学术年会
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信息技术的不断发展,推动了幼儿教育教学的发展,丰富了幼儿教学活动的表现形式,改变了幼儿教学的课堂组织形式,创造了多样的园本文化,为幼儿教育事业的发展开辟了新天地.信息技术与幼儿教学活动的融合就是要将信息技术有效地融入幼儿教育的大环境当中去,以促进幼儿的健康发展.本文通过文献研究法,对有关幼儿教育、信息技术在幼儿教育教学中应用的相关文献进行了分析,梳理了我国幼儿教育中存在的问题,信息技术如何应用于幼儿教育,以及信息技术对幼儿教育的影响,总结了信息技术在幼儿教育教学中应用的优势,为信息技术在幼儿教学活动中的合理应用提供了理论和案例方面的支撑.
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