我院中西医临床医学专业教学工作存在的主要问题及其对策

来源 :第四届第四次全国中西医结合临床教学工作研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lummy
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  对中西医结合本科教育的实践探索进行了探讨,教学中逐渐发现在培养目标、课程设置、教学环节、师资队伍等方面的一些问题,并总结出一套中西医教学的对策。
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探讨了建立形态学实验室(实验中心)的重要性及优势,简述了我校形态实验中心的建设与发展的历程,并从管理模式、实验队伍建设、实验教学内容以及规章制度等方面对存在的问题进行了思考,为了完善形态实验中心建设,满足形态实验教学的需要,对改进实验教学管理模式、改进教学手段以及完善考核制度等方面的内容进行了探讨。
目的:分析数码显微互动系统在中医类专业实验诊断学实验教学中的应用效果,探索高效实验教学方式.方法:采用对照研究方法对比分析数码显微互动系统(实验组)和传统教学方式(对照组)的教学效果;采用问卷调查方法分析学生的认可度及满意度;采用SPSS13.0进行x2检验.结果:实验组同学对于5种血液细胞的识别正确率高于对照组,多有统计学意义(P<0.01或<0.05);多数同学认为数码显微互动系统教学方式的教
对中西医结合专业本科生实行导师制的目的主要是提高学生实践动手能力和临床操作能力,让学生在课余到临床跟随导师尽早接触临床,进行临床实践的学习,为将来进入临床实习及临床工作打下基础。同时通过分析本科生实行导师制的必要性和可行性,对本科生实行导师制的模式进行了探讨,实行导师制还可让学生在本科阶段的早期就参与到真实的医疗环境中,在培养学生医疗技术的同时,又可以培养学生良好的医德医风。因此,本科生导师制无疑
根据湖北中医药大学对中西医结合临床专业学位研究生的多年培养经验,从培养目标、课程设置、学制与学时分配、培养方式和教学组织等方面,探讨以临床为主导,与教学、科研相结合,构建以“医、教、研”三结合一体化为特色的中西医结合临床专业高层次人才培养模式。
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