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近年来博物馆发展势头强劲,虽然在公众服务领域发挥越来越大的作用,但仍存在不少问题,特别是对孩子的吸引力比较薄弱,孩子对博物馆的兴趣不浓,不愿走进博物馆.本文从孩子参观博物馆的现状出发,深入分析引起孩子不愿进博物馆的多方因素,旨在从社会、学校、家庭、博物馆方面共同推动孩子走进博物馆,真正实现博物馆"第二课堂"的作用.