语文阅读教学中的策略教学

• 作 者: 刘建国
• 机 构: 陕西省商州区东郊中学
• 出 处: 中华创新教育论坛
• 发表日期: 2007年期
• 关键词: 语文阅读教学 发现问题 学生 社会生活 语文学习 教师 主动探究 阅读能力 语文能力 探究问题 解决问题 教学指导 学科 新知 界定 技能 过程 方法

阅读是语文学习的关键，阅读能力的强弱，宜接影响着一个人的语文能力。语文阅读教学，是学生在教师的指导下，在学习和社会生活中自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。阅读教学强调在教学中，通过学生主动探究发现问题、解决问题、获取新知，形成技能；同时它又重视教师的教学指导，尤其当学生面对学科学习和社会生活中界定不良的问题时，教师应向学生提供必要的方法、步骤、措施。