【摘 要】
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目的：探讨Stroop效应在不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及对照组儿童的脑反应特征及其差异。 方法：采用1：1病例对照研究，对6～12岁102例ADHD儿童(注意缺陷型(PI)59例，多动/冲
【机 构】
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哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学教研室,黑龙江哈尔滨,150086
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目的：探讨Stroop效应在不同亚型注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童及对照组儿童的脑反应特征及其差异。
方法：采用1：1病例对照研究，对6～12岁102例ADHD儿童(注意缺陷型(PI)59例，多动/冲动型(HI)20例，混合型(CT)23例)和102例正常对照组儿童进行Stroop效应测试。
结果：(1)ADHD儿童Stroop效应指标中A、B、C卡片耗时显著高于对照组，B、C卡片正确数显著低于对照组(P<0.05，P<0.01)。(2)PI型、CT型ADHD儿童Stroop效应中A、B、C卡片耗时显著高于对照组，B、C卡片正确数显著低于对照组，且PI型、CT型ADHD儿童在B、C卡片耗时显著高于HI型ADHD儿童(P<0.05，P<0.01)。
结论：不同亚型ADHD儿童存在明显的信息加工、处理能力不足，执行功能损害，而且各亚型之间的损害程度有所不同。
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