【摘 要】
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<正>笔者先后发表了《孔子和德育》等三篇文章,但深感对孔子的德育思想需重新思考、评价,现就下列四个问题,继续进行再探讨,以求教于学术界。一孔子"仁"与人性论众所周知,"仁
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<正>笔者先后发表了《孔子和德育》等三篇文章,但深感对孔子的德育思想需重新思考、评价,现就下列四个问题,继续进行再探讨,以求教于学术界。一孔子"仁"与人性论众所周知,"仁"既是孔子思想的核心,也是孔子德育思想的核心。孔子是怎样提出仁的学说呢?春秋后期,社会大变革、大动荡,无论是统治阶级内部或是统治阶级和被统治阶级之间,臣弑君、子杀父之类的事屡见不鲜。孔子面对这一动荡混乱的局面,把"礼乐征伐自诸侯出"的社会,称为"天下无道"。为了实现一个安定的社会环境、大一统的政治局面,使社会由动乱走向安定,成了当时教育理论界不可回避的一个重大
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