小学语文教科书价值取向比较研究--20世纪80年代教科书与当前教科书(人教版)为例

• 作 者: 李海云 张莉
• 机 构: 山西师范大学,041004
• 出 处: 中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会
• 发表日期: 2012年期
• 关键词: 小学语文教科书 价值取向 比较研究 世纪 人教版 儿童生活 趣味性 政治取向

本文选取20世纪80年代人教版小学语文教科书和当前人教版小学语文教科书为分析文本,比较两者价值取向及呈现方式的异同.研究得出以下结论:1.两个版本均重视文学取向,但1980版政治取向明显;2.1980版经典取向鲜明,当前人教版儿童生活取向突出;3.1980版成人取向显著,当前人教版内容更贴近儿童生活;4.当前人教版比1980版趣味性更浓.建议:1.保证语文学科的独立性;2.语文教材应贴近儿童的生活世界;3.语文教科书应该追求趣味性.