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探究是人类的生存方式、学习方式,是一种教育人文精神.儿童在探究的过程中享受生活,创生知识,建构意义。那么,儿童是怎么探究的,儿童的探究呈现出哪些独特性。本文尝试采用描述的方法进行揭示.笔者主要从"联想""观察""实验""讨论"和"创作"等五个角度切入,并对每个情境进行解读。
儿童的探究:情境中的意蕴
【摘 要】
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探究是人类的生存方式、学习方式,是一种教育人文精神.儿童在探究的过程中享受生活,创生知识,建构意义。那么,儿童是怎么探究的,儿童的探究呈现出哪些独特性。本文尝试采用描
【机 构】
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华东师范大学课程与教学研究所,上海,200062
【出 处】
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首届教学改革国际研讨会
【发表日期】
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2007年期
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