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在贫困山区推进英特尔(R)未来教育项目的应用需要校长从观念上理解以学生为中心的教学价值，从行动上示范问题化教学的优势，从策略上创造机会使参与培训的教师能够展示、交流和反思项目的成果，使英特尔(R)未来教育理念与课堂教学的实际相结合。在实践中，校长需要从贫困山区的实际出发，结合新课程改革的需要，借助农村现代远程教育的力量，积极参与和引导教师通过推进英特尔(R)未来教育真正实现信息技术与课程整合。