低净空隧道采用弓形支架的优越性

来源 :中国电气化铁路一万公里学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wudizeng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文介绍了电气化铁路的一种新设备--弓形支架。通过对弓形支架安装、运行等情况的分析论证,指出该设备技术先进,使用后安全可靠,效益显著,在低净空隧道电气化改造中推广使用,有较大的现实意义。
其他文献
期刊
对习作的要求,《语文课程标准》提到:“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。”可见,人们希望的写作是开心的、真
我国中学生社团活动开展的历史比较悠久,随着高中新课程学分制及“多位一体”教学模块的实施,学生社团将逐渐成为我国校园文化建设的重要载体,是学校课程建设不可或缺的成分,是充分发挥学生主体作用、展示才华智慧的重要舞台。  研究背景  社团建设作为校园文化建设不可或缺的一部分,笔者所在学校大部分学生至少参与了一个社团。在指导老师的引导下和社团骨干成员的协助下,结合不同社团属性特征,开发综合实践活动课程,实
师者与书,似乎古今中外都把二者等同起来。师者,不是一本书,胜似一本书。正如教育家陶行知所言:学高为师,身正为范。高素质的教师队伍是高质量教育的一个基本条件,培养和造就一支适应现代化教育发展需要的高素质、专业化的教师队伍,是学校教育改革和发展的根本。在教育现代化、全球化的今天,教师的专业自强更是中国梦、教育梦实现的根本。笔者所在学校正是抓住“教师专业自强”这一根本,在“个性自强发展”办学理念引领下,
《数学课程标准》指出:数学教学既要重视知识技能目标,更要重视过程性目标。而在实际教学活动中,学生不大喜欢参与教学的活动过程,很少去提问、去参与。因此,要想让学生积极地参与教学活动,教师必须转变角色,由讲授者变为组织者、指导者和参与者。在课堂中让学生都有参与展示的机会,让其在轻松愉悦的气氛中提升探究学习的能力。  在参与中学习  学生知识水平参差不齐,兴趣程度也不同,要让学生乐于并善于参与学习过程,
会议
苏教版高中语文教材中的古诗文是中国古典文学和中国古代审美文化艺术的特殊载体。教学时,引导学生鉴赏以中国古诗文为载体的审美艺术,需要学生具备一定层次的审美心理,学生才能在感受古诗文的美、体验古诗文的美、再现古代文的美、再造古诗文的美的过程中提高鉴赏品位,提升精神境界。这是古诗文教学的基本特性和教学目标,是高中语文教学大纲反复强调的教学理念。那么,在古诗文教学过程中,如何培养学生的审美心理呢?  审美
该文报告采用间接血凝法(IHA)对南宁市及郊区5560名妇女、儿童的血清进行了弓形虫抗体检测,健康孕妇的血清弓形虫抗体阳性为3.93℅;有流产和死产病史妇女的阳性率为24.24℅、健康儿童的抗体阳性率
古诗词,语言精练、形象生动、意蕴幽远,是国学的精髓,更是中华民族的优秀遗产。新的高中语文课程标准要求:“培养鉴赏诗歌的浓厚兴趣,丰富自己的情感世界,养成健康高尚的审美情趣,提高文学修养;阅读古今中外优秀的诗歌作品,理解作品的思想内涵,探索作品的丰富意蕴,领悟作品的艺术魅力。用历史眼光和现代观念审视古代诗文的思想内容,并给予恰当的评价。”学好古诗词,是继承优秀文化的需要,是新课标的要求,是国学复兴的