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【摘 要】
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绿色,象征生机与活力,意味着蓬勃生机与可持续发展."绿色"生成的课堂教学模式便是实现教师、学生、教育教学资源在"绿色"课堂环境中的共振、共生与整体提升.为此,本文以"情境
【机 构】
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浙江省兰溪市实验小学
【出 处】
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中国教育学会小学教育专业委员会第六届学术年会
【发表日期】
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2013年期
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