诊断学教学基地质量保障及评价体系构建的探讨

来源 :全国高等医学教育学会临床医学教育研究分会第九届全体会议暨学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ZXFAMD
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近年来,中国诊断学教育事业快速发展,在深化教育改革、提高教育质量等方面进行了积极地探索和实践,取得了显著成效.本文介绍了诊断学教学在医学教育中的地位和作用,通过分析诊断学教育中存在诊断学战线过宽和相关学科过多等方面的问题,提出了大诊断智能体系的必然性,探讨采取加快培养模式创新和加强医学生诊断学实践能力培养等手段,并实施培训认证,建立基地评价体系,保证诊断学教育教学质量提高诊断学教学质量。
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