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随着新课程标准的颁布与实施，初中体育课程从"体育"两字转变为"体育与健康".为了学生上好体育与健康课，教师必须重视对学生体育学习兴趣的培养，了解学生对体育锻炼的态度和看法就显得十分重要.根据汪晓赞2005年博士论文中的初中生体育学习兴趣水平评价量表，笔者对本校初一至初三部分学生进行问卷调查，分六个维度让学生说明对体育学习的认识和态度，经数据处理分析作出结论：1.问卷中六个维度的问题的相关性显著，六个分项的均值较高；2.在性别和年级方面某几个维度的分值存在显著差异；3.说明本校学生总体上对体育学习充满热情，积极性高.