【摘 要】
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众所周知,由于各个区域之间的社会经济发展水平并不一致,且教育资源也无法完全实现均衡配置,所以区域之间的学校教育质量存在明显差异,加剧了区域间教育质量的两极分化现象.对此,则逐渐衍生出了公平教育问题,希望可以均衡配置教育资源,实现资源共享.为此,便可依托于名师工作室去推动片区优质教育均衡化发展.本文将以初中数学教学为例,从实现集体备课、实现资源共享、丰富教师培训三个角度来分析应该如何依托名师工作室去
【机 构】
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甘肃省武威第九中学 甘肃 武威 733000
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众所周知,由于各个区域之间的社会经济发展水平并不一致,且教育资源也无法完全实现均衡配置,所以区域之间的学校教育质量存在明显差异,加剧了区域间教育质量的两极分化现象.对此,则逐渐衍生出了公平教育问题,希望可以均衡配置教育资源,实现资源共享.为此,便可依托于名师工作室去推动片区优质教育均衡化发展.本文将以初中数学教学为例,从实现集体备课、实现资源共享、丰富教师培训三个角度来分析应该如何依托名师工作室去推进区域优质教育均衡发展情况.
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纵观这些年大学英语教学改革的发展史,虽取得了一定的成就,但就效果而言还有待提高.大学英语教学的重点一直在语言知识和技能的提高方面.而如今,在新的机遇和挑战面前,大学生的思辨能力对个人及国家的发展就显得尤为重要.所以在大学英语教学过程中对学生思辨能力的培养也日益成为外语界研究的热点问题.本文就当代大学生在英语课堂中思辨缺席的现状进行了分析,并提出了思辨能力课堂培养的见解.
合唱教学在义务教育阶段音乐课程的教学中是很常见的一种教学方法,这对学生对音乐知识的掌握和学习是很有价值的.为了更好地研究合唱教学在音乐教学上的进展情况,本文就这一教学方式的实施策略进行分析和探讨,以供相关人员参考.
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作为提高中国国民素质的基础工程之一,小学教育是中国教育体系的开端,应该受到人们的重点关注.作为小学教育工作的重要组成部分之一,小学后勤工作具有较高的基础性,对相关教育工作的顺利开展具有重要意义.将种类多元内容丰富的科学管理方式运用到小学后勤工作精细化管理工作中,能够使小学后勤工作整体水平得到最大程度的优化.本文针对小学后勤工作精细化管理的有效途径展开详细分析,为小学教学水平的全面提高奠定坚实的基础