论文部分内容阅读
改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建没成效明显。国家在大力发展职业教育的同时，对职业教育的师资队伍建设提出了更高更新的要求。本文采用比较法研究了德国职业学校在师资队伍建设方面的基本经验，分析了对我国职业学校加强师资队伍建设的有益启示，并提出了一些个人的观点和见解。
新形势下职业学校教师的角色研究
【摘 要】
：
改革开放以来，我国职业教育迅速发展，职教师资队伍建没成效明显。国家在大力发展职业教育的同时，对职业教育的师资队伍建设提出了更高更新的要求。本文采用比较法研究了德国职业
【机 构】
：
同济大学焦作建筑经济学校
【出 处】
：
2007年职业教育国际研讨会
【发表日期】
：
2007年5期
其他文献
本文主要对德国的双元制职业教育模式和日本的企业内教育模式进行了比较，阐述了两者之间的共性与差异性，并对存在共性与差异性的原因从文化传统的角度进行了挖掘，最后指出了对我
本文通过比较中、澳两国技术职教师资培训课程和职教师资资格证书内涵的差异，期望通过改革创新我国高职院校职教师资的职业能力培训课程，培养高职院校师资的职业能力，促进提高我
想知道乔治·克鲁尼有多大影响力或者瞩目度?把目光投向他十八世纪风格别墅的门外,一望便知,那里常年拥集着狗仔,还有游船停驻,便于游客拍照。别墅内,乔治·克鲁尼一身体闲装
职业教育足教育事业的重要组成部分，对促进社会经济发展和科学技术的进步有着直接的影响和作用。提高职业教育质量的决定因素是教师，但目前我国职业教育的师资现状不容乐观，和国
高职教育在现今社会中体现越来越突出的重要性。如何提高科研与教育有机的结合，在平时的教学工作中成为高职院校教师必须思考的问题。本文就如何从把握高职教育特色做起，对提高