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根据土力学课程的特点,制定了一套包含六种驱动手段(双语素质驱动、动手能力驱动、激励驱动、创新驱动、网络媒体驱动、科技业绩驱动)的课堂教学改革方法.分别在两个学期的五个本科班课堂教学中进行了实践和探索,构建了全方位素质教学空间,提升了学生学习积极性和能动性,取得了良好效果.
激发兴趣与提高能力多驱动的土力学教学方法尝试
【摘 要】
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根据土力学课程的特点,制定了一套包含六种驱动手段(双语素质驱动、动手能力驱动、激励驱动、创新驱动、网络媒体驱动、科技业绩驱动)的课堂教学改革方法.分别在两个学期的五
【机 构】
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石家庄铁道大学土木工程学院,河北石家庄
【出 处】
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第四届全国土力学教学研讨会
【发表日期】
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2014年期
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