【摘 要】
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良好的软件工程教育是提高我国软件创新能力的重要方法。我国从事软件工程教育的机构众多,如何评估这些机构的教育水平,以及各培养机构如何提高自己的能力,是当前软件人才培
【机 构】
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南京大学软件学院,江苏南京 210093
【出 处】
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2007年全国高校软件工程专业教育年会
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良好的软件工程教育是提高我国软件创新能力的重要方法。我国从事软件工程教育的机构众多,如何评估这些机构的教育水平,以及各培养机构如何提高自己的能力,是当前软件人才培养中亟需解决的问题。当前软件工程教育的研究还主要集中在具体课程、知识体系的研究,缺乏对整个教育过程的研究。本文通过对软件工程教育过程的研究,借鉴了软件过程领域的能力成熟度模型,提出了一种软件工程教育成熟度模型SEEDU-CMM(Capability Maturity Model for Software EngineeringEducation)。SEEDU-CMM可以用来评估从事软件工程培养的教育机构的水平,并为这些机构改善自己的教学水平和教学质量提供指引。
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