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自我价值感与个体心理健康水平密切相关，了解当代高职生自我价值感的特点对有针对性地开展高职院校心理健康教育工作具有重要意义。本研究采用《青少年自我价值感量表》，对从常州某高职院校使用分层随机抽样方法抽取的540 名高职生进行调查，以了解当代高职生自我价值感的特点。结果显示高职生的自我价值感在不同性别、年级、专业、家庭经济状况上存在不同程度的差异，需有针对性地加强对男性、大一大二、艺术专业以及家庭经济困难高职生自我价值感状况的关注和有效干预。