论文部分内容阅读
高品位砂在织机铸造生产中的应用
【出 处】
:
中国纺织工程学会纺机铸件生产及技术发展学术讨论会
【发表日期】
:
1985年期
其他文献
一、 揭示课题,激发阅读兴趣 1. (课件播放:雨滴变成“雨”字)你们看,谁来啦?雨滴小小的、轻轻的,是个小不点儿,多可爱啊,我们就叫它——雨点儿。(正音:读准儿化音) 2. (课件映示第1自然段图、文)指名读。雨点儿很多,都数不过来了,这就叫——数不清。(出示词卡“数不清”)指名读,齐读。这么多小小的雨点儿,轻轻地从云彩里飘落下来。我们一起去看一看!听老师来读课文。 【设计意图】课题《雨点
期刊
“魔法棒”之一——细致观察生活,积累写作素材 学生写作的素材来源于他们的生活,他们内心的想法很多,却不能流畅地诉诸笔端,只是暂时没有懂得去把握、运用。有一次习作,要求学生描写草丛里的发现,学生看到这样的题目会觉得很简单,因为草丛是他们非常熟悉并且喜欢的地方,小河边,花园里,操场上,到处都可以看到草丛。可是当他们写完就会发现,句子干巴巴的,描写很笼统,一点都不细致、生动,文字中没有流露出在草丛中玩
期刊
一、复习导入rn1.课文讲了一个什么故事?(提示:想想什么时间?在什么地点?主要人物是谁?发生了什么事?)rn2.下面这段文字就是根据术前、术中、术后来概括的.请根据生字词填写,
期刊
一、 揭题激趣 1. (出示项链图片)小朋友们瞧,这是什么呀?(板书课题:“项链”) 师:“项”字是指脖子,项链是我们戴在脖子上的装饰品。今天要学习的课文的题目就是《项链》。来,我们一起读读。 2. 你见过什么样的项链?(预设:镶宝石的项链、金项链、珍珠项链……) 3. (播放大海图片、音效)有个和我们一样大的娃娃,他来到大海边,看到了不一样的项链。不一样在哪里呢? 【评析】在导入环节,
期刊