论文部分内容阅读
课题研究的成果提炼
【机 构】
：
北京教育学院
【出 处】
：
中国教育学会,中国教育学刊杂志社
【发表日期】
：
2016年10期
其他文献
Teacher learning is no longer just restricted to the local area in the era of internet.Teachers reciprocal learning of China-Canada are carrying out innovative measures in the world of internet.This a
将创新驱动分为创新投入、创新产出、创新主体与创新活力四个指标,利用我国47 个智慧城市2009一2016 年的面板数据分析各指标对各智慧城市经济绿色发展的影响。结果 显示：从整体看,创新驱动对智慧城市经济绿色发展具有促进作用,但不同创新驱动指标对经济绿色发展的促进作用存在差异,表现在创新投入有效抑制单位GDP 工业烟尘排放,创新产出有效降低单位GDP 工业废水及烟尘排放量,创新主体有效控制单位GD