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中老年人学习传统文化的形式和内容，应当更加重视与休闲生活方式相结合，通过培育文化服务的公共知识领域，创新社会服务管理方式，将个性化的学习经验加以适当的宣传和推广，以大力促进老年教育事业的发展,可以设计为一种称之为“学术养生案例”的具体问题的研究思路，促成这些幸福的健康老人尽可能保持好正常思考力，在自觉回忆反省与思考“人生的终极问题”的同时，增进其对传统文化价值理念的认同，从而将研究假设贡献于研究过程之中，让研究过程中产出的积极的精神力量，进一步滋养这些晚年生活中能够完全进入民间学术研究活动的高龄老人的生命，争取让他们在精神上、物质上和生命感悟中都能战胜“私心”的祸害，战胜衰老的干扰和对于死亡的恐惧。将中国学问精神与社会主义核心价值观的学习统一起来，将个人幸福人生目标与社会发展的现实文化运动统一起来，个人、家庭与社会的高度统一，进而逐步实现中华传统文化意义上的个人精神自由高度实现的社会理想。