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数字化是信息时代的技术标志，不管什么信息只有变成了数字信息，才能更方便快捷地传输、交流。对于大量的传统媒体，特别是音像教材将其数字化，已迫在眉睫地摆在我们面前。本文试图阐述传统音像素材开发利用的意义、途径以及数字化处理的方案，对不同压缩编码进行分析比较，推荐在不同条件和用途时的选择方案，以探求教学资源的存贮和利用。