【摘 要】
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<正>课堂教学主要包括课前导入,课堂教学和课后作业三个基本环节,利用作业布置巩固课堂教学内容有利于提升课堂教学质量。本次研究针对小学科学课作业布置进探究,围绕学生兴
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<正>课堂教学主要包括课前导入,课堂教学和课后作业三个基本环节,利用作业布置巩固课堂教学内容有利于提升课堂教学质量。本次研究针对小学科学课作业布置进探究,围绕学生兴趣和探究能力的培养布置符合学生实际的作业,旨在不断提升学生的科学技能和探究意识。作业布置作为教学过程的重要组成部分,作为巩固课堂教学内容和扩展学科思维的重要环节不断进行优化设计有着积极的推动作用,使得学生的学习情感和个人认知不断提升促进以实践动手操作能力的科学素养提升。依据我国现行的《小学科学课程教学标准》进行科学作业的优化设计,需要以科学素养的培养作为核心内容不断优化小学生的
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