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应用灰色聚类方法评估图书馆工作效益初探
【机 构】
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青海畜牧兽医学院
【出 处】
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中国图书馆学会西北五省区图书馆第二次科学讨论会
【发表日期】
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1987年期
其他文献
【摘要】高中英语教学中，教师根据课程的总体目标和教学内容，创造性的设计任务，以吸引和组织学生积极参与，调动学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等多种形式，达到学习、掌握和运用语言的目的。 【关键词】高中英语 阅读教学 任务型教学法 高中英语阅读需要破除三大障碍：语言的障碍、文化背景的障碍以及阅读技巧上的障碍。采用任务型阅读教学方式是对英语教学上的突破，需要教师利用其优势，提升学生英语阅读素养，
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