【摘 要】
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本文是丰台区少年宫于2002年5月-2004年8月承担完成的北京市教育科学“十五”规划课题：“校外教育在实施素质教育中作用的研究”(课题号EFBO2287)结题报告的一部分，根据这
【出 处】
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北京市第十届课外校外教育理论研讨会
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本文是丰台区少年宫于2002年5月-2004年8月承担完成的北京市教育科学“十五”规划课题：“校外教育在实施素质教育中作用的研究”(课题号EFBO2287)结题报告的一部分，根据这部分内容，作者重新作了命题。该课题研究是从校外教育实施素质教育的实际需要提出的；从与传统学校课堂教学的比较研究中，进一步揭示校外教育活动育人的特点和规律；重点研究了校外的德育活动、科技活动、艺术活动对培养和提高少年儿童思想道德素质、科学素质、审美素质等方面的作用，并澄清对少年宫艺术教育的几种模糊的认识：说明了校外教育与素质教育不仅有着自然紧密的内在联系，而且在实施素质教育中发挥着别于学校教育、优于一般社会教育的特殊作用。本文从校外艺术活动对培养和提高少年儿童的审美素质发挥作用的角度进行了阐述。
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