如何培养幼儿的早期阅读能力

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<正>现在广大幼教工作者比较关注的是早期阅读的问题。关于早期阅读的价值和意义,全美阅读研究小组在1999年的进展报告中指出,如果幼儿能够在开始正式学习生涯之前成为一个专注的学习者,那么他们在今后的学习中就更可能获得成功。许多研究更指出,学前期集体早期阅读有利于幼儿分享阅读快乐,提高参与阅读的积极性,获得教师建立在观察和比较基础上的,有针对性的个别帮助,从而使幼儿获得最佳的早期阅读效果。最近几年,我国幼儿教育的实践层面出现了一种
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