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<正>第一部分:开题报告一、课题的概念界定教师素养,指的是"教师在教育教学中体现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。"它的结构包括职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力以及教学行为能力。二、课题选题的意义及研究价值
提高中小学农村教师素养的对策研究
【摘 要】
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<正>第一部分:开题报告一、课题的概念界定教师素养,指的是"教师在教育教学中体现出来的,决定其教育教学效果,对学生身心发展有直接而显著影响的心理品质的总和。"它的结构包
【发表日期】
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2017年期
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